Mapa conceptual

Linea de Tiempo

Antecedentes del descubrimiento de las bases genéticas.

La genética es el campo de la biología que busca comprender la herencia biológica que se transmite de generación en generación.

El estudio de la genética permite comprender qué es lo que exactamente ocurre en el ciclo celular, (replicar nuestras células) y reproducción, (meiosis) de los seres vivos y cómo puede ser que, por ejemplo, entre seres humanos se transmiten características biológicas genotipo (contenido del genoma específico de un individuo en forma de ADN), características físicas fenotipo, de apariencia y hasta de personalidad.

 Cuadro Sipnótico:

Teoría	Promotor	Aporte
Preformismo.	Swammerdam. y Bonnet.	Planteaba que un organismo que estaba ya preformado yacía dentro del óvulo y éste le proporcionaba el medio adecuado para poder crecer posteriormente.
Epigénesis.	C.F. Wolff. y E. Von Baer.	Decían que luego de la fecundación el nuevo ser ya posee una organización ya compleja, que sólo se reordena y esto conduce a la formación de un embrión y luego de un feto.
Pangénsis.	Aristóteles Y Charles Darwin.	Él sostenía que cada órgano y estructuras del cuerpo producían pequeños rudimentos que por la sangre llegaban a los gametos. Cuando ocurría la fecundación se originaba un nuevo organismo, con los rudimentos de sus padres.
Herencia de los Caracteres Adquiridos.	Jean B. Lamarck.	Hablaba que los cambios ocasionados por el ambiente en el organismo, es decir, los caracteres adquiridos en vida de los organismos se heredan de padres a hijos.
Plasma   Germinal.	August Weismann.	El plasma germinal era la parte nuclear esencial de las células germinales y, a diferencia de las células somáticas (somato plasma), permanecía cualitativamente idéntica desde el cigoto y era responsable de la herencia.

Codigo Genetico

Es el conjunto de reglas que define la traducción de una secuencia de nucleótidos en el ARN a una secuencia de aminoácidos en una proteína en todos los seres vivos. El código define la relación entre secuencias de tres nucleótidos, llamadas codones, y aminoácidos. De ese modo, cada codón se corresponde con un aminoácido específico.

¿Cómo se lleva la información desde el ADN hasta las proteínas?

Sucede que la información contenida el ADN necesita ser traducida al “lenguaje” de las proteínas.

El código genético lleva la información necesaria para la producción de proteínas, es lo ÚNICO que codifica el ADN.

Las proteínas están hechas de aminoácidos ,Cada aminoácido está codificado por un codón.

Un codón está formado por 3 nucleótidos. Puede codificar un aminoácido, un codón de inicio (indica dónde empieza la proteína) o un codón de parada (indica dónde acaba)

Los nucleótidos son los que componen el ADN y el ARN para el ADN lo conforman las bases nitrogenadas Adenina, Timina, Citosina, Guanina ; y las bases nitrogenadas para el ARN Adenina, Uracilo, Citosina, Guanina, en este caso podemos observar que en ADN la Guanina con la Citosina y en el ARN la Adenina se une con el Uracilo.

Tomando en cuenta que el ADN se transforma en ribosoma para así transferir la información al citoplasma.

Para que del ADN obtengamos una proteína, la cadena no codificante del gen, es decir, la que lleva el "negativo" de la información del gen (contenida en la otra cadena) debe TRANSCRIBIRSE en ARN. Ej:

ATG (cadena de ADN codificante, con la información del gen)

TAC (cadena de ADN complementaria, el "negativo" o "anticodón" del gen)

 ---> ---> (transcipción) ---> --->

 UTG y así sucesivamente con las siguientes...

 (ARN mensajero, que de esta manera llevará la información válida)

El ARN llevará el mensaje (de ahí que se llame ARN mensajero) fuera del núcleo, donde será TRADUCIDO a aminoácidos formándose la proteína gracias al ARN ribosómico (que retiene la cadena de ARN mensajero) y al ARN de transferencia (que pone sobre cada codón el aminoácido correspondiente)

Y ademas hay que tomar en cuenta que para que se realizo dicho proceso de transcripción para formar la proteína es necesario la presencia de una enzima catalizadora que es llamada (ARN Polymerase) para que puede darse la unión de la cadena complementaria y así formar la proteína, cabe destacar que muchas de las proteínas son enzimas pero también existen las proteínas que crean fibras musculares, otras transportan oxigeno por la corriente sanguínea, forman el cabello, el cartílago al igual que muchos elementos importantes de este proceso.

La Gripe

Es una enfermedad del aparato respiratorio producida por el virus de la influenza. Si algo caracteriza a este microorganismo es su capacidad de contagio. El virus pasa con mucha facilidad de una persona a otra a través de las gotitas de saliva que se expulsan al hablar, toser o estornudar. El contacto con manos u objetos contaminados también supone una vía de infección.

Todos los años se producen epidemias de enfermedades respiratorias causadas por la gripe durante el final del otoño o el comienzo del invierno. A pesar de que muchos virus respiratorios pueden causar síntomas de gripe, los virus A y B de la gripe suelen ser responsables de las epidemias hacia el final del otoño o el invierno. En el hemisferio norte, la gripe aparece todos los años entre los meses de noviembre y abril, siendo más agresivo de diciembre a marzo. En cambio, en el sur, el virus aparece en el periodo de mayo a octubre.

¿Cómo es el virus de la gripe?

La gripe o influenza es una enfermedad infecciosa de aves y mamíferos que es causada por un tipo de virus de ARN de la familia de los Orthomyxoviridae.

¿Cómo se contagia?

Las personas enfermas constituyen la principal fuente de infección de la gripe, y transmiten la enfermedad fundamentalmente por vía aérea, mediante gotitas que son originadas al hablar, toser o estornudar. Si el virus entra en la nariz, garganta o pulmones de un individuo sano y comienza a multiplicarse, aparecen los síntomas de la gripe. También puede transmitirse, con mucha menos frecuencia, por contacto directo, por ejemplo cuando una persona toca una superficie que contiene virus de la gripe -por ejemplo la mano de un enfermo- y posteriormente se toca su nariz ó su boca.

Las personas enfermas son capaces de transmitir la enfermedad desde un día antes del comienzo de los síntomas hasta unos 3 a 7 días después del inicio de la enfermedad. Los niños pueden transmitir la gripe incluso durante más de 7 días tras el comienzo de los síntomas.

¿Cuáles son los sintomas?

Una persona adulta presenta un cuadro clínico caracterizado por los siguientes síntomas: tos, fiebre, dolor de cabeza, dolor de garganta y mucosidades nasales. En algunos casos se puede presentar dolor abdominal, diarrea, dolor muscular, náuseas y vómitos. Dependiendo de la edad del paciente, predominan unos u otros síntomas de la gripe.

La enfermedad suele evolucionar sin problemas hacia la curación, produciéndose la recuperación total entre tres y siete días después del inicio de la misma; en algunos casos la tos y el malestar general se pueden prolongar durante una o dos semanas más.

En general, la enfermedad no requiere asistencia médica, sin embargo, si se presenta alguno de los siguientes síntomas es indispensable realizar una consulta médica: fiebre elevada persistente, dificultad para respirar, dolor en el pecho, piel de color azulado, mareos, confusión, hipotensión arterial.

¿Cómo podemos protegernos y quiénes son los mas vulnerables?

-Lavarse las manos a conciencia y frecuentemente, utilizando agua y jabón, sobre todo después de utilizar el baño, toser o estornudar y antes de comer.

-No recoger nunca pañuelos de papel usados.

-No compartir nunca vasos, cubiertos, platos y otros utensilios alimentarios.

-Cubrirse la boca y la nariz con un pañuelo de papel cuando se estornuda o tose y luego tirarlo a la basura. Si no se dispone de un pañuelo de papel, toser o estornudar sobre el antebrazo, no sobre las manos.

Las personas mas vulnerables son los niños y adolescentes menores de 18 años, adultos, ancianos, enfermos crónicos, mujeres embarazadas, inmunosuprimidos (como pacientes con sida o aquellos que se hayan sometido a un trasplante) y grupos de riesgo.

La Biología

Es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia, entre otros. Se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales como de las especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. De este modo, trata de estudiar la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos, con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales de esta.

Historia de la Biología.

El término biología se acuña durante la ilustración por parte de dos autores (Lamarck y Treviranus) que, simultáneamente, lo utilizan para referirse al estudio de las leyes de la vida. El neologismo fue empleado por primera vez en Francia en 1802, por parte de Jean-Baptiste Lamarck en su tratado de Hidrogeología. Ignoraba que, en el mismo año, el naturalista alemán Treviranus había creado el mismo neologismo en una obra en seis tomos titulada Biología o Filosofía de la naturaleza viva: "la biología estudiará las distintas formas de vida, las condiciones y las leyes que rigen su existencia y las causas que determinan su actividad."

No obstante, a pesar de la reciente acuñación del término, la biología tiene una larga historia como disciplina.

Principios de la biología.

A diferencia de la física, la biología no suele describir sistemas biológicos en términos de objetos que obedecen leyes inmutables descritas por la matemática. No obstante, se caracteriza por seguir algunos principios y conceptos de gran importancia, entre los que se incluyen la universalidad, la evolución, la diversidad, la continuidad, la homeóstasis y las interacciones.

Para mas información sobre cada uno de ellos: Clic Aquí.

Campos de estudio de la Biología.

La biología es una disciplina científica que abarca un amplio espectro de campos de estudio que, a menudo, se tratan como disciplinas independientes. Todas ellas juntas estudian la vida en un amplio rango de escalas. La vida se estudia a escala atómica y molecular en biología molecular, en bioquímica y en genética molecular. Desde el punto de vista celular, se estudia en biología celular, y a escala pluricelular se estudia en fisiología, anatomía e histología. Desde el punto de vista de la ontogenia o desarrollo de los organismos a nivel individual, se estudia en biología del desarrollo.

Las clasificaciones de los seres vivos son muy numerosas. Se proponen desde la tradicional división en dos reinos establecida por Carlos Linneo en el siglo XVII, entre animales y plantas, hasta las actuales propuestas de sistemas cladísticos con tres dominios que comprenden más de 20 reinos.